最好的英语学习方法，最好的英语学习方法？

最好的英语学习方法，最好的英语学习方法？
 
学习英语最好最快的方法是用。重应用、兴趣不灭、方法正确，才能真正扎实快速。听说先行，读写跟进，才是好的方法。
 
一，用。

暂时的高分不代表英语好，真正有兴趣，用英语与外界交流才是真的“高分”，即阅读英文书报或与英语为母语的人士交流。你会发现自己的世界变宽了很多，而不仅仅局限在中国。
 
二，兴趣。

不仅是学习，其实选专业、找工作，都是一个道理，不喜欢的话，终究不会有好的结果，不会长久。其实人类本身就有语言天赋，不论智商如何，一般人都会说一两种语言或方言。而且人都有天然的对语言的好奇心。只要这些兴趣不被学校、培训班、考试及其他人泯灭，都能保持很久。
 
三，方法。
 
首先要多听，听不懂也要听，这是输入。

其次是多说，不会说也要说，说得越多，错的越多，进步的越快。
 
写和说的道理一样，多写。写的怎么样不重要，关键是写了什么有意义的内容。与外国人交流时语法是其次，关键是内容，即中国人的思想和文化。

最后是阅读。从童话书开始，积累更多地道标准的表达，增加词汇、短语和句型。
 
四，一个提醒。

很多人以为词汇量大，英语就好。这是个大大的误会！一个句子中即使没有生词，也不代表可以正确理解。一词多义、词组或句型，甚至上下文逻辑关系、文章主旨都是要考虑的因素。想想中文的阅读理解，虽然没有生词，我们也并非都能搞清楚作者想表达什么。
 
其次，很多人背单词的方法也不对。抱着词汇书是效率最低的吧。最好的方法就是在阅读中积累词汇。阅读中可以看到一个词的语境、搭配、句型等，对一个词有全方位的认识。

记单词本身就是个急功近利的事。学汉语时，有多少汉语词汇是我们背汉语词汇书背出来的呢？不都是阅读中积累来的吗？！语文好的孩子都有一个共同点，爱读书，且越是到高年级优势越明显。

少背单词，多做阅读吧。
 
 

最好的英语学习方法，最好的英语学习方法？
 
真正实用的东西往往没有新奇的概念、炫目的包装，但却又出色的实际效果。
 
学习英语，是从哪些活动开始的？跟读、背诵、听写……这些方法看上去很基本、很简单，但其实却是最实在、最有效的方法之一。
 
英语学习中的困扰
 
1、阅读/听力——似懂非懂

看/听完一篇英语材料，在看/听的过程中感觉似乎每个词都认识，但是看/听完了别人问你：“这个材料讲了什么内容？”呃。。。好像是一边看一边忘 or 左耳进右耳出，脑子里是一片空白。
 
2、写作/口语——无话可说

为了寻找真实的语言环境，拼命寻找外国的笔友or口语练习的小伙伴，但是却机会寥寥；

为了尽快提高水平，对着恋人室友家人也是尽量使用英语通信/对话，然而，写来写去/讲来讲去，都是那几句惯常的表达，难以有效突破； 

为了广泛接触英语，把英语网站置为首页，在走路、排队、做家务时不忘播放英语听力作为背景声音，可是这些大好材料却沦为NOISE，噪音！
 
一种简单有效，但是却常常被人忽视英语学习方法。掌握了它，能让你觉所有的英语材料都像“久别重逢”般熟悉！这就“复述”！
 
复述，即是在看/听完一篇材料后，用自己的语言将原材料中的具体信息大致的讲出来。
 
复述最突出的一个特点就是它既“输入”又“输出”，具体来看，有三方面优点：

1、简单易行，效果突出。

进行复述只需要很少的外在条件，对场地、器材、人数都没有要求。

与背诵相比，复述的难度曲线更加平缓，更容易产生效果，更容易坚持。

此外，困扰英语学习者的一大问题就是缺乏真实的语境，作文/口语等得不到及时指导等，而复述通过与原材料的比对，自然形成了反馈，学习者可以自我纠偏、自我激励，提升学习的效果。

2、有利积累，提升能力。

复述的过程，一方面既是“输入”的积累，会自然地用到原材料中的语言要素，体现了在用中学习的理念（Learning by using）。

另一方面，也是“输出”的训练，与朗读相比，复述仅能借助少量关键信息，这个过程反复训练，可以摒弃“先翻译后写作”、“开口难”等坏习惯，培养英语思维，提升表达能力。

3、加深记忆，促进理解。

复述通过“输出”强迫你提高“输入”的质量。复述要求快速记忆材料中的词汇、结构、内容，并在此基础上进行分析、综合、概括。

记忆和理解是复述的基础，复述反过来又加深了对材料的记忆和理解。通过边看/听边记边想，可以养成和提高眼镜/耳朵和大脑并用、主动思考的良好习惯和能力。
 
复述的方法和注意事项

1、选择材料。根据自己的需要，选择合适领域，难易适中的材料。比如对话、新概念英语、英语新闻
 
2、记录要点。复述前，先将原文中的信息要点记录下来（可用缩写）。这样就需要在阅读和听力时保持边读边记 or 边听边记的习惯。在记录结束后，马上开口（或者协作），用自己的语言，借助笔记的重点信息，复述语篇内容。
 
3、及时调整。复述内容的长度和难度，可以根据自己的英语水平进行调整。如果一篇文章太长，可以一次复述一个段落的内容。如果是听力内容，甚至可以一次复述一个句子。
 
4、略有侧重。如果主要希望提升对语言要素（词汇、句式）等的掌握，则复述时尽量涵盖原文更多的语言细节。如果主要希望提升思维能力、表达能力，则复述时可以进行概括、抽象，甚至是联想、引申、补充、再创作等。
 
学习没有捷径，任何方法都贵在坚持。